- UID
- 2600
- 帖子
- 1900
- 主題
- 40
- 在線時間
- 2764 小時
- 註冊時間
- 2011-1-28
- 最後登錄
- 2021-7-28
|
1713樓
發表於 2017-2-17 10:38
| 只看該作者
本帖最後由 tonystyle2002 於 2017-2-17 10:57 編輯
老師問什麼是1
學生答2的一半
老師問什麼是2
學生答兩個1
老師誇聰明好棒棒
教育如此
難怪這年頭
很多人不知道什麼是1什麼是2
按:概念的拆解;便於教育,利於啟發,也能誘導創造沒問題。
但無論拆解前後,仍然必須對該概念的完整性及其獨立意義,有實在且充分地掌握才行。
否則,你教你的,每天窩在學校反正沒事;
但你的學生…幫幫忙…他以後還得出社會咧…
又有感... |
-
2
評分人數
-
|