六分之六的人生

mango492800

有一天，一名大學教授到一個落後鄉村遊山玩水，

他僱了一艘小船遊江，當船開動後教授問船夫：『你會數學嗎？』, Q( Y& I- H% z% \( ?' D

船夫回答：『先生，我不會。』
3 L' }9 K  a, O2 d: Y9 L# r3 g
教授又問船夫：『你會物理嗎？』" n7 H& m% A: C6 g& N6 u+ s$ y

船夫回答：『物理？我不會。』, F% x: k, F7 ]
1 @) ~) L$ {2 y' s. B4 s: V
教授又問船夫：『那你會用電腦嗎？』

船夫回答：『對不起，我不會。』; t, @* O! Z# k: s' W

教授聽後搖搖頭說道﹕『你不會數學，人生目的已失去六分之二；
/ H5 k0 @8 I, u% N1 x% }
不會物理，人生目的又失去六分之一；

不會用電腦，人生目的又失去六分之一；- C; B- T3 o. s* {
7 z5 q- |& i6 Z8 u) o
你的人生目的總共失去六分之四…』$ {- x- m) M4 u0 M/ m

說到這兒，天空忽然飄來大片黑雲，隨後吹來強風，眼看暴風雨就要來到。

船夫問教授：『先生，你會遊泳嗎？』

教授愣一愣答道：『不會。沒學過。』0 k8 f: @# S) K4 {) R4 f
: W5 C" r, U9 {5 k
船夫搖搖頭說道：『那你人生目的快要失去六分之六了...』) k; r& [! b* Z% k- I1 p7 k) G
: B0 R+ Z8 W" e/ W
【啟示】# ?# Q" P  @: h5 n, X* q0 |% s

人不該用自己的標準去衡量他人，! u2 ~0 o  h7 ?( `9 g( w4 g
( |0 c3 ]# C* v4 Y8 G
故事中的教授是數理方面的專家，2 `9 t/ `/ D5 x2 @

便認為數學、物理、電腦是極為重要的，
+ f& v1 y* g* ^/ B3 N2 _5 e* \# T
如果不能瞭解這些學問，人生似乎沒什麼意義了 (這也是一種『專家心態』)。

對船夫來說，會不會這些有什麼關係，
) L  g* P# S" @+ ?. B8 `1 A+ i
最重要的應該是「活」下去的能力，

在緊要關頭，教授所專長的一切都沒用了，只有會遊泳才能保命。4 o; a  f5 S4 g: p, \& Z- C. s
4 @) l3 o; Y4 K" H& s
命都沒了，還談什麼人生目的？$ d( v$ `+ m: H: t' [- C9 r

不要小看其他人，& T6 O1 m% _4 V6 f6 a

更別一味用「我」的標準做為對錯、好壞的標準。" Y: \7 k  N$ P* U) A+ q* n

這位員工雖然不夠機靈、缺乏創意，但他做事不計較、不用心機；

那位員工可能表達能力不好，可是他執著認真、實事求是。9 L6 p( d$ f+ Z, d* o4 p. o/ N
, o8 y3 G: _9 x3 A' _
我的「優點」他沒有，可別忘了，他的優點我也欠缺啊！