文學隨想

weberdece

小弟最近和一位國中同學 但也是公司同仁聊天後就不斷回想起以往求學的種種忽然想起在大學曾修過一門中文系的課  名為"杜甫詩"
老實說小弟大學時代是讀理工科系  會修這門課純粹是老師很有名氣以及需要系外選修學分

老師浸淫於中國詩詞許久 每次上課都能把詩詮釋地好像杜甫再世來到課堂一般似的

杜甫（712年2月12日－770年），字子美，號少陵野老，
一號杜陵野老、杜陵布衣，唐朝現實主義詩人。
生於中國河南鞏縣（今河南省鞏義市）。祖籍湖北襄陽（今湖北省襄陽市）。
因其曾任左拾遺、檢校工部員外郎，因此後世稱其杜拾遺、杜工部；
又因為他搭草堂居住在長安城外的少陵，也稱他杜少陵、杜草堂  

(以上抄自維基百科)

因為小弟只存一些當時上課的記憶   依稀只記得少許老師對杜甫的描述
"杜甫無時無刻都是憂國憂民的  雖然如此 他心中最嚮往的卻是李白 追求李白所及的境界"

或許杜甫沒有李白那般的天縱英才  可也是一代詩詞的宗師

在這 就先介紹一首杜甫的詩-畫鷹 (可能大家都看過了)


記得小時候學作文的時候  老師要我們去描寫一個人的模樣
我就選擇我的表哥來寫  "我的表哥長得高高瘦瘦的"

老師看到我寫的描述 就說我寫得實在太過於籠統
"你的表哥 到底是高得怎麼法？ 瘦得怎麼法？"

固然要刻畫事物的形容詞不少  可是要描述得生動並非易事

素練風霜起，蒼鷹畫作殊。竦身思狡兔，側目似愁胡。絛鏇光堪摘，軒楹勢可呼。何當擊凡鳥，毛血灑平蕪。
第一句話是說白絹上有肅殺之氣 此肅殺之氣是從何而來 馬上就在第二句點明 原來是矯健不凡的蒼鷹挾勢而起 第三句第四句是說蒼鷹的眼睛像猢猻 聳起身子的樣子就像要抓狡免一般刻畫出蒼鷹欲搏擊的神態 第五句和第六句 則是說如果將綁在蒼鷹的腳鍊拆掉 他便將展翅翺翔有種呼之欲出的感覺第七句和第八句 或許是杜甫心中的寫照何時可以像鳥中的豪傑一般 展翅搏擊 將凡鳥的毛血灑落在原野上
這首詩一開始就勾勒出不凡的氣勢 接下來用其他動物的類比增加蒼鷹的形象 使之更為生動 最後再注入自己的意念及氣概 使得一首描物詩更顯得寓意深遠

射過溪

弟由於童年不幸,國文老師早死,因此對中國文學的賞讀能力實在有限
記得老師生前,都會逼著我们背些詩詞,並且默寫考試
幾十年過去了,很奇怪的是....那些曾經努力苦背的都忘光光了
而殘留在腦海一輩子....卻是一些不用背就能能過目不忘的

例如.....馬致遠的 天淨沙............

枯藤老樹昏鴉 , 小橋流水人家 , 古道西風瘦馬 . 夕陽西下 , 斷腸人在天涯 .

簡單幾句的淺顯用詞,卻把場景及意境,活生生的躍然紙上,讓人印象深刻到無法從腦海中 Delet 掉.
前三句,每句都是用三個物件構成一個局部的景,加上以日落黃昏的天空為背景
來形成一個整體的蒼涼景色,並藉以突顯出路過旅人的孤寂
再對照到"小橋流水人家" , 不禁讓人為這孤寂茫然的遊子深感淒涼.

tonystyle2002

話說.
若不是已知畫鷹出自杜甫.
我會以為這是李白詩呢....